Demokratie lernt man nicht aus Büchern, sondern durch eigenes Erleben. Doch wann ist der beste Zeitpunkt, um Kinder an Mitbestimmung, Selbstverantwortung und gemeinschaftliches Handeln heranzuführen? Die Antwort des EU-Projekts coACTION ist klar: So früh wie möglich. Denn in der Volksschule werden nicht nur die Grundlagen für das Lernen gelegt, hier werden auch Selbstbewusstsein, soziale Kompetenzen und das Verständnis für demokratische Werte trainiert.

In der Pilotphase ab September 2025 haben zehn Schulen aus den teilnehmenden EU-Ländern Portugal, Griechenland, Spanien und Österreich ihr „Jahr der Demokratie“ gestartet. Im ersten Schritt haben sie den aktuellen Stand der demokratischen Kultur an ihrer Schule getestet. Mit dem coACTION Sensor – einem eigens dafür entwickelten Umfragetool – wurden alle Mitglieder der Schulgemeinschaft befragt. Aufgrund der Ergebnisse definierten die Schulen Demokratieziele und wählten aus der angebotenen „Projektschatzkiste“ Methoden und Aktivitäten aus, um diese Ziele zu erreichen.

• Kinder übernehmen aktiv Verantwortung – von der Mitgestaltung des Schulhofs bis zur Entwicklung von Klassenregeln.
• Lehrkräfte werden zu Begleiterinnen und Begleitern, die partizipative Methoden in den Unterricht integrieren.
• Eltern und die Schulgemeinschaft werden durch Workshops und gemeinsame Projekte eingebunden und für die Bedeutung von Demokratie im Alltag sensibilisiert.

• Zugang zu einer Online-Plattform mit praktischen Ressourcen und Lehrmaterialien.
• Begleitung durch erfahrene Coaches aus dem Projektnetzwerk.
• Austausch mit einer wachsenden europäischen Community von Schulen, die sich für partizipative Bildung einsetzen.